- Tham gia
- 18/2/19
- Bài viết
- 208
- Thích
- 0
- Điểm
- 16
Điều dưỡng viên chia sẻ cách lập kế hoạch chăm sóc bệnh nhân sốt rét trong mùa dịch bệnh, đầy đủ chi tiết với các vấn đề ưu tiên chăm sóc.
Giảng viên liên thông Cao đẳng Điều dưỡng Hà Nội –các trường Cao đẳng Điều dưỡng tphcm chia sẻ 6 bước chăm sóc hạ sốt cho người bệnh sốt rét như sau:
Chườm mát hoặc lau người bằng nước ấm
Điều dưỡng viên thực hiện y lệnh điều trị đầy đủ, chính xác và kịp thời
Lập kế hoạch chăm sóc đối với bệnh nhân sốt rét nhẹ
Thông tin mang tính tham khảo giáo dục, không nên áp dụng thực tiễn khi chưa có kinh nghiệm cũng như chưa có sự tham vấn chuyên môn trực tiếp.
Nguồn: Kiến thức Y học Hà Nội tổng hợp từ Kỹ thuật điều dưỡng Cơ bản 2
Giảng viên liên thông Cao đẳng Điều dưỡng Hà Nội –các trường Cao đẳng Điều dưỡng tphcm chia sẻ 6 bước chăm sóc hạ sốt cho người bệnh sốt rét như sau:
- Nới rộng quần áo, bỏ chăn đắp không cần thiết.
- Chườm mát hoặc lau người bằng nước ấm.
- Đo nhiệt độ.
- Thực hiện thuốc hạ sốt theo chỉ định (thận trọng bị nhiễm độc gan khi dùng quá liều paracetamol).
- Lau mồ hôi bằng khăn khô sau khi bệnh nhân hạ sốt.
- Bù đủ nước.
- Nhiệt độ, mạch, huyết áp theo giờ tùy tình trạng mỗi bệnh nhân.
- Theo dõi tính chất cơn sốt: thời gian, cường độ.
Chườm mát hoặc lau người bằng nước ấm
Điều dưỡng viên thực hiện y lệnh điều trị đầy đủ, chính xác và kịp thời
- Tình trạng hấp thu của bệnh nhân: kiểm tra dịch dạ dày, khám bụng có chướng, đầy hơi,…
- Số lượng bữa ăn, số lượng thức ăn.
- Đại tiểu tiện của bệnh nhân.
- Chăm sóc
Lập kế hoạch chăm sóc đối với bệnh nhân sốt rét nhẹ
- Hướng dẫn bệnh nhân theo dõi các dấu hiệu bất thường báo ngay Điều dưỡng viên Cao đẳng Điều dưỡng để xử trí kịp thời: tiểu ít, tiểu máu, tinh thần có dấu hiệu lơ mơ, mê sảng,…
- Tuân thủ điều trị: uống thuốc và tiêm thuốc đúng, đủ liều.
- Phát hiện bệnh nhân để điều trị, quản lý bệnh nhân.
- Vệ sinh môi trường sạch sẽ, ngủ màn.
- Tư vấn cho người lành khi đến vùng có sốt rét phải uống thuốc phòng, ngủ màn, đến cơ sở y tế khám khi có sốt.
Thông tin mang tính tham khảo giáo dục, không nên áp dụng thực tiễn khi chưa có kinh nghiệm cũng như chưa có sự tham vấn chuyên môn trực tiếp.
Nguồn: Kiến thức Y học Hà Nội tổng hợp từ Kỹ thuật điều dưỡng Cơ bản 2